红旗路小学万林伏
发表于 2019-3-7 15:31:44
受益匪浅
红旗路小学刘晋如
发表于 2019-3-7 15:36:48
李博士的《相貌各异的我们》设计巧妙，从豌豆性状的差异到我们自己性状的差异，高屋建瓴，触类旁通，特别是设计的性状密码帮助孩子们理解性状多样性效果极佳。
株洲市荷塘区文化路小学彭佳宁
发表于 2019-3-7 15:41:32
1、原本以为《各不相同的我们》这个课题没有太多的实验环节，会显得有些枯燥，但整节课听下来感觉学生的兴趣都很浓。导入部分以孟德尔研究豌豆为例，既然学生明白什么是性状，又为后面的教学作了铺垫。2、实验记录单设计很新颖，图示清晰。3、分析人的性状密码时很透彻，全程都是引导学生主动发现。值得学习！
株洲市601唐静远
发表于 2019-3-7 15:55:02
李老师的《各不相同的我们》这堂课，非常语言自然、精练，一堂课下来非常轻松的让孩子们了解到生物的百态看完后感觉自己在教学上还需要多学习、钻研。
株洲市博雅小学柳政科
发表于 2019-3-7 16:08:10
讲解《人类的起源》时，我在本课让学生观看了自己下载的相关视频，同时讲到了”基因隔离”这个有趣的现象，学生的学习兴致非常高
株洲市红旗路小学张茜
发表于 2019-3-7 16:42:39
《植物是活的吗？》教师创设了一年级孩子熟悉喜爱的两个卡通人物：“维尼熊”和“问号娃娃”引入新课。促发学生带着兴趣学习新知。而教师从“动物是活的吗？”这一问题打开学生的思维，深入本课的重难点是非常值得借鉴的。在生活中，学生对动物的观察和了解更广更深。从学生熟知的事物作为切入点，为本课的重难点的突破做了铺垫。
株洲市天鹅湖小学黄树洲
发表于 2019-3-7 16:58:08
我听了这节课，植物是活动吗，受益匪浅。特级教师的课就是不一样，娓娓道来，不慌不忙，课却一样精彩。
株洲市天鹅湖小学黄树洲
发表于 2019-3-7 16:58:56
非常喜欢听
株洲市天鹅湖小学黄树洲
发表于 2019-3-7 16:59:40
关注了学情，关注了学生群体
株洲市天鹅湖小学黄树洲
发表于 2019-3-7 17:00:30
就是声音听不清，断断续续的